主观题

很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键,因此,必须“走好人生第一步”、“贏在起点”,攀比谁家的孩子参加课外辅导班的类别和次数。你如何看待这一现象?

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主观题
很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键,因此,必须“走好人生第一步”、“贏在起点”,攀比谁家的孩子参加课外辅导班的类别和次数。你如何看待这一现象?
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主观题
很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键,必须“走好人生第一步”、“赢在起点”,因此,互相攀比孩子参与课外辅导班的类别和次数的现象普遍存在。  你如何看待这一现象?
答案
主观题
古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上幼儿园搬到幼儿园附近住,你是如何看待这种现象的
答案
单选题
幼儿园放学时,很多家长都在幼儿园门外接孩子,东东一眼就看到了自己的妈妈。东东表现出的这种记忆现象属于()
A.识记 B.保持 C.再现 D.再认
答案
主观题
现在的小学课本难度很大,很多孩子学起来很吃力。因此,有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识,这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看?
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主观题
现在的小学课本难度很大,很多孩子学起来很吃力。因此,有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识,这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看
答案
单选题
为了让孩子赢在起跑线上,很多幼儿园给幼儿提前教授小学知识,这违背了()
A.主体与客体相结合原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.发展适宜原则 D.以大自然为中心的活教育原则
答案
单选题
家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括()  
A.适当减少对孩子的生活料理 B.提高对孩子的学习要求 C.教授一些小学的读、写、算知识 D.对孩子的读、写、算方面的准备
答案
主观题
一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处
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主观题
一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处
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案例:一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。 请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处。 所有的幼儿园都面临同一个问题:就是对于那些在幼儿园放学之后不能及时来接孩子的家长,幼儿园老师除了等待别无他法,因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。然而,有调查显示,收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少,反而增加了。 以下哪项如果为真,最能解释上述调查结果? 59.所有的幼儿园都面临同一个问题:就是对于那些在幼儿园放学之后不能及时来接孩子的家长,幼儿园老师除了等待别无他法,因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。然而,有调查显示,收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少,反而增加了。 以下哪项如果为真,最能解释上述调查结果? 所有的幼儿园都面临同一个问题:就是对于那些在幼儿园放学后不能及时来接孩子的家长,幼儿园老师除了等待别无他法。因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。然而,有调査显示,收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少,反而增加了。以下哪项如果为真,最能解释上述调查结果?() 家长参与幼儿园与小学衔接工作时,要避免() 冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师.对幼儿和蔼有加.对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子.她经常对家庭教育指手画脚.甚至当着孩子的面批评家长。冯老师这种做法()。 为了帮助儿童顺利适应小学,幼儿园应提早让孩子学习小学知识。 为了帮助儿童顺利适应小学,幼儿园应提早让孩子学习小学知识() 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 作为幼儿园和家长之间的桥梁,代表家长利益,参与幼儿园管理的是()   在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。( ) 在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。( ) 案例分析:一些心理学研究表明,儿童期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,儿童是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园都为大班儿童制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处 ()是幼儿在园一日生活的开始,也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理,体现了幼儿园的()   某幼儿园安装了监控,家长可以通过手机端实时看到孩子在园的情况。某家长在看了视频之后,指责幼儿园教师对待自己的孩子不上心。对此,教师的做法恰当的是()。 家长在参与幼儿园与小学衔接工作时,不恰当的做法是() 有家长说:“这家幼儿园天天让孩子玩,什么都没教。不教拼音,不教写字,孩子连字都认不了几个。”为什么说该家长的说法是错误的?请说明理由。 冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师,对幼儿和蔼可亲,对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子,她经常对家庭教育指手画脚,甚至当着幼儿的面批评家长。冯老师这种做法()。
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