下列对文章主旨的概括，正确的是（ ）。
A. 城市“地标”中实体书店现状堪忧，政府应有更积极的作为
B. 政府在新城建设和规划中，应保证书店与文化设施的足够数量
C. 政府应加大对出版业的资金投入，应鼓励出版业积极自救
D. 实体书店急需政府扶持，政府应扶持传统书店及纸质书业
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下列对文章主旨的概括，正确的是（ ）。
A.城市“地标”中实体书店现状堪忧，政府应有更积极的作为 B.政府在新城建设和规划中，应保证书店与文化设施的足够数量 C.政府应加大对出版业的资金投入，应鼓励出版业积极自救 D.实体书店急需政府扶持，政府应扶持传统书店及纸质书业
答案
下列选项对于文章主旨概括正确的是
A.“四字格”成语备受欢迎 B.成语都具有深刻的教育意义 C.成语是汉语言文化的精华 D.成语深深扎根在汉语文化的土壤中
答案
下列对文章概括分析不正确的一项是
A.《沁园春·长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”，采用象征手法，诗人要在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。 B.《再别康桥》中第五、六节，诗人的情绪由激昂转向舒缓，想“在星辉斑斓里放歌”，但接着跌落回离别的现实，“沉默”“悄悄”表达了诗人无尽的惆怅和伤感。 C.《奥斯维辛没有什么新闻》一文中，作者在开头和结尾都写了“阳光明媚”，儿童“在追逐游戏”，体现了现在和平生活的可贵，给人警醒不要忘记战争的罪恶。 D.《包身工》以他们一天的活动作为线索，采用点面结合的手法，对“芦柴棒”等典型人物进行细致描写，真实描述了旧中国包身工的苦难生活。
答案
下列各项对文章内容概括和分析不正确的一组是（ ）
A.刘邦处事果断：项伯让他亲自去鸿门，明知危险重重，却毫不犹豫亲赴险地；逃跑之时放弃车骑快速逃脱；回到军中立斩曹无伤。 B.刘邦能言善辩：刘邦入关后即“欲王关中”，张良问谁出的计策，他说是“诹生”；到鸿门把项羽要攻打他的原因归结到“小人之言”。把“欲王关中”的野心推得干干净净，从而得到项羽的好感。 C.项羽妇人之仁：当项伯说“今有大功而击之，不义也”时，项羽就打消了杀刘邦的念头；在鸿门刘邦用甜言蜜语哄骗项羽之时，认为刘邦确实没有“欲王关中”的野心。缺乏对当时形式的正确分析。 D.范增眼光犀利，性格急躁：刘邦进入关中后一方常态，范增就知道刘邦“志不在小”因而劝项羽赶紧攻打，但鸿门宴上自己的计划失败，两次说项羽将“为所虏”的愤激讥诮之言，很难让项羽接受。
答案
下列各项对文章的内容概括和分析不正确的一项是（ ）
A.荆轲计划周密：首先提出用樊於期的人头和督亢地图换取秦王的信任，然后到秦国面见秦王说燕国不敢抵抗，甘心臣服，秦王听后十分高兴。 B.荆轲处乱不惊：秦王在咸阳宫接见荆轲和秦武阳，秦武阳胆怯露出破绽，荆轲巧妙周旋，没有被秦王和群臣发现，才得以进献地图，使计划能继续进行。 C.荆轲勇猛异常：荆轲面对秦王毫无惧色，行刺过程的几个动作“取”——“发”——“把”——“持”——“ 揕”一气呵成，迫使秦王惊慌失措，险些丧命。 D.荆轲视死如归：荆轲被击倒后仍然用匕首掷击秦王，受八处剑伤后仍然倚柱而笑，箕踞以骂，没有一点畏惧的心理。
答案
（）是指以标题来高度概括文章主旨
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下列对文章有关内容的概括语分析，不正确的一项是
A.小孤山山腰有个亭子，是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。 B.虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。 C.李维肃想将新亭更名为“一柱”，表明了他“直道刚气”的个性。 D.文章借修一柱亭峰之事，表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。
答案
下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治。 B.妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。 C.邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好效果。 D.全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君王。
答案
下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
答案
下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）。
A.文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性 B.关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同 C.作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识 D.文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思乡愁绪 E.文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强
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下列对文章内容的概括，不准确的一项是（ ）
下列对文章有关内容及特色的概括与评析，不正确的一项是( )
下列对文件的描述不正确是（）
简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。
下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
以下对文明的描述正确是()。
下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
下列对文章的理解正确的一项是
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下列对文章的分析，不正确的一项是：
下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）。
下列对文章的赏析不正确的一项是 （ ）
下列对文章的分析,不正确的一项是（）
下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（）
下列对文章的分析，不正确的一项是()。
下列对文章的分析，不正确的一项是()。
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