行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，研究者就是实务工作者，除此之外，行动研究的特点还包括(   )。

什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性（） 陈老师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作.将问题发展成研究主题进行系统的研究，把研究结果应用到教育实践中来解决问题。这种研究方法是（） 教育行动研究必有教育实践者参与（） 行动研究把“研究活动”与“教育行动”紧密联系在一起，教育研究紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和展开，教育理论在实践中验证，教育问题在理论指导下寻求合理解决，这就化解了长期以来“理论”与“实践”两层皮的矛盾。() 行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。() 以下哪些是医学研究和实践的总体目标？（） 教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题（） 行动研究旨在探索普遍法则的研究，不着眼具体的教学实践改进。 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。 （ ） 教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（） 研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。 教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。 在自然、真实的教育环境中教育实践工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术以解决教育实际问题为目标的研究方法是() 在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。 结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？ 与自己的平时实践相结合，采取边实践边研究，研究促实践的研究方法是（ ) （）主要研究课程实践中的显示问题假期改革问题。 （　　）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。 行动研究属于正规性研究，其方案要求严密完善，并且随着研究与实践的进程加以调整。 行动研究属于正规性研究，其方案要求严密完善，并且随着研究与实践的进程加以调整。