行动研究属于正规性研究，其方案要求严密完善，并且随着研究与实践的进程加以调整。

院校研究和行动研究都属于应用研究。（ ） 制订出整个研究工作的总体方案以及研究工作各个阶段中各项任务的具体行动方案，这些工作属于社会研究过程的()。 行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。() 建设方案研究是可行性研究的重要内容之一。下列研究内容中，属于建设方案研究内容的是（） 初步可行性研究阶段的建设方案研究比较粗略，可行性研究阶段的建设方案研究要求深入而全面，应有充分依据并进行(　　)。 教育叙事研究是描述性、解释性的行动研究（） 行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”（） 行动研究注重实际的教育情境及其改善，适时适地调整教育行为的特点，以及边行动边研究，研究过程中不断修改或调整行动方案的特点，显示了这种研究活动的灵活性和广泛的适用性。() 建设方案研究是可行性研究的重要内容之一。下列研究内容中，属于建设方案主要内容的是（　）。 行动研究法,是一种综合性研究方法。 行动研究法，是一种应用性研究方法。 行动研究法,是一种综合性研究方法（） 行动研究法，是一种应用性研究方法（） 下列不属于可行性研究中项目建设方案研究内容的有（） 下列可行性研究内容中属于建设方案研究与比选的是（　　）。 总图运输方案研究中，可行性研究阶段的厂区道路方案设计的深度应该满足的要求（） 下列项目可行性研究的内容中，属于建设方案研究内容的是() 下列不属于可行性研究中项目建设方案主要研究内容的有（　）。 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 行动研究报告属于以下哪种（）。