丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分课程目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分”。此课程目标属于（）。

课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   《课标》课程目标中描述过程目标的行为动词为（） 下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是（）。 下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是（）。 教师在讲授《社戏》一课时，先让同学们说说预习的情况，这是下列哪种评价方式？（） 课程标准中第一阶段口语交际提出了哪些目标要求？ 《语文课程标准》总目标提出了口语交际?????????????? 要求。 结合你所申报的学科的课例，说说如何达成情感目标 低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   新课标的课程目标部分变为学科核心素养与课程目标，凝练出核心素养包含哪几个维度（） 王老师在教授《面对诱惑，学会说“不”》一课时，照本宣科地给学生讲了黄赌毒和邪教的相关事例及危害。针对王老师的教学行为进行评价并说说你的改进方案。 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。 口语交际课的教学设计，首先要选好（）。 口语交际课的教学设计，首先要选好 课程目标？ 课程目标 简述口语交际教学目标的特征 课程标准中第一阶段（1～2年级）口语交际提出了哪些目标要求？ 课程标准中第一阶段（1～2年级）口语交际提出了哪些目标要求 说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么？