《职业教育法》规定：“任何组织不得挪用、克扣职业教育的经费。”此规定体现了教育法规的（）

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 为了保障劳动者获得劳动职业教育的权利，我国的《职业教育法》制定于（） 职业教育法》进一步明确了我国职业教育培训的体系，具体包括：（）。 国家采取措施，帮助（）接受职业教育，组织失业人员接受各种形式的职业教育，扶持（）职业教育的发展。 简述《职业教育法》的立法目的 根据《职业教育法》，国家鼓励多渠道发展职业教育，这里说的多渠道主要包括哪些内容？ 简述职业教育实施的经费保障。 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 教育法.义务教育法.高等教育法.职业教育法这属于（）结构 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育 《中华人民共和国教育法》对挪用、克扣教育经费怎么处理 《中华人民共和国教育法》对挪用、克扣教育经费怎么处理 近年来，我国持续增加职业教育财政投入，不过相比普通教育，职业教育投入仍不足。由于经济发展不平衡，一些地方政府也没有统筹使用发展职业教育的资金，或建立与职业教育发展规模、办学成本、教学质量相适应的地方财政资金投入机制。这一直是影响职业教育改革发展的重要瓶颈。数据显示，我国高职高专院校数量占全国高校总数的近一半，但前者教育经费仅占高等教育经费总量的1/5左右。在普职比大体相当的背景下，普通高中经费投入约占高中阶段经费总额的2/3，中等职业教育仅占约1/3。我国中等职业教育支出在公共教育支出中的比重，也低于经合组织（OECD）国家平均水平。此次职业教育法修订草案明确提出增加职业教育投入，并细化了相关规定。这些规定的落地和实施，将有力提升职业教育发展保障水平，为职业教育改革与发展注入强劲动力。这段文字意在强调： 职业教育 《职业教育法》包括了哪三个部分。（） 我国制定并颁布《职业教育法》的根据是（） 美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展（） 职业教育思潮 职业教育包括()