教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。 （ ）

__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 ()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式称为。 用不同形式的直观材料说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。这是（） 变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。 变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。 变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（） 选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较，来说明事物本质、特征的说明方法是（）。 综合材料是最能反映事物本质、说明和表现主题的材料。() 模象直观往往能突出事物本质特征。 人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（）。 现象掩盖事物本质。 现象歪曲事物本质。 现象表现事物本质。 证实视觉是解释和说明事物本质的有力证据是（） 认识事物本质的先导是（） 认识事物本质的先导是(???) 下面属于事物本质的是（） 假象是以虚假的、歪曲的、否定的形式反映事物本质的现象。