在大样本平均数差异的显著性检验中，当 Z>=2.58 时，说明（）

对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：() 总体正态分布、方差未知、小样本时，两个相关平均数之间差异的显著性检验采用()。 t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。 总体分布为非正态时，当样本n≥30(也有认为n≥50)时，对于平均数的显著性检验可用()检验。 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是 ( ) 对多组数据进行平均数差异显著性检验时，{i能使用的计算方法有() 两个样本均数比较，经t检验，差异有显著性，P越小，说明（） 两样本均数比较的t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）两样本均数比较的t检验，差别有显著性时，P越小，说明（） 如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著（） 对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验？（） 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：（）。 两样本均数比较的t检验，差别有显著性时，P越小，说明 两样本均数比较的r检验，差别有显著性时，P越小，说明（） 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）。 既可用于小样本，又可用于大样本资料显著性检验方法是（） 在进行差异的显著性检验时，若将相关样本误作独立样本处理，对差异的显著性有何影响，为什么？ t检验适用于小样本的差异显著性检验。 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P值越小，说明（　　）。 通常样本的平均数的标准误差越少，则样本平均数与总体群平均数的差异就越（），样本平均数的可靠性就越（）