认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。

认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。 行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。 认知教学理论的基本主张包括（ ）。 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。() “科学主义“教学理论的主要教学主张有（ ）。 教学思想或教学理论是教学模式得以建立的基础和依据，它对其他要素起着导向作用. 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（） 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）   以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ] 语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。 语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。 语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观（） 教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 （）是教学理论向教学实践转化的桥梁