布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有
A. 动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B. 高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则
C. 直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则
D. 及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则
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布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则
答案
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
A.动机原则、结构原则、序列原则、强化原则 B.高速度、高难度、理论知识起主导作用 C.时效性原则、层次性原则、创造性原则、循序渐进原则 D.及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则
答案
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、高难度原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反映原则
答案
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。
A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则
答案
布鲁纳的教学理论属于（）
A.哲学取向的教学理论 B.行为主义教学理论 C.认知教学理论 D.情感教学理论
答案
布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论
答案
注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论
答案
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式包括（）
A.简化的图解 B.动画 C.系统图 D.知识树
答案
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括（）
A.简化的图解 B.动画 C.系统图 D.知识树
答案
认知教学理论产生的教学模式有（）
A.结构教学观 B.同化教学观 C.指导学习教学观 D.系统教学观
答案
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认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（ ）
（ ）提出程序教学理论
布鲁纳提出的教学原则有（）
建构主义教学理论
认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。
“科学主义”教学理论注重教学实验研究
认知教学理论的基本主张包括（ ）。
说明建构主义教学理论
在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）
简述发展性教学理论的教学原则
“科学主义“教学理论的主要教学主张有（ ）。
基于建构主义教学理论的教学模式是（）
（）最先提出最优化教学理论。
程序教学理论是由（）提出的
简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
（）在《教育过程》一书提出了结构主义教学理论
结构教学理论的提出者是（）。
范例教学理论的提出者是( )
奥苏伯尔提出的教学理论是（）
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