多选题

我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下哪几个时期()

A. 鸦片战争前
B. 新中国成立前
C. 新中国成立初至“文革“前
D. 改革开放初至今

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多选题
我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下哪几个时期()
A.鸦片战争前 B.新中国成立前 C.新中国成立初至“文革“前 D.改革开放初至今
答案
主观题
我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和()
答案
单选题
我国学前教育政策法规的作用主要体现为保障作用、导向作用、教育作用和   ()
A.评价作用 B.管理作用 C.监督作用 D.检查作用
答案
单选题
我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和   ()
A.检查作用 B.管理作用 C.监督作用 D.保障作用
答案
主观题
学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
答案
判断题
法国学前教育一直处于世界领先地位,得益于其拥有一套完善的学前教育政策法规()
答案
多选题
我国古代的学前教育思想,主要体现在哪几个方面()
A.重视胎教 B.重视日常生活的习惯、礼节、常识 C.重视家庭教育 D.重视学校教育
答案
主观题
对学前儿童实施(  )教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
答案
主观题
简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想
答案
判断题
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
A.对 B.错
答案
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