多选题

助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的(),来判断其助听效果的一种方法。

A. 听觉感知
B. 言语识别
C. 听觉定向
D. 选择性听取
E. 日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果

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多选题
助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的(),来判断其助听效果的一种方法。
A.听觉感知 B.言语识别 C.听觉定向 D.选择性听取 E.日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果
答案
多选题
听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估,需要综合评估助听后的听觉能力包括()。
A.听觉感知 B.言语识别 C.听觉定向 D.选择性听取及日常活动的听觉感知 E.言语理解和意见反馈
答案
单选题
()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果,判断其助听效果的一种方法。
A.助听器临床评估 B.助听器临床效果评估 C.助听器效果评估 D.助听器检验 E.助听器评估
答案
单选题
对具有相同听力损失的患者,佩戴耳道式助听器比佩戴耳内式助听器可以节省()的增益,而能达到相同的听力放大效果。
A.5dB B.10dB C.15dB D.20dB E.25dB
答案
单选题
听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过()来完成。
A.听觉行为观察 B.视觉强化测听 C.言语测听 D.纯音听阈测试 E.言语听觉识别
答案
单选题
助听器选配步骤依次为:①听力学检查评估②取耳样③助听器调整④使用维护指导⑤预约、建档⑥助听器预选、试听⑦助听器效果评估⑧适应性康复训练⑨复查随访()
A.⑤①⑥②③⑦④⑧⑨ B.⑤①②⑥③⑦④⑧⑨ C.⑤①②⑥⑦③④⑨⑧ D.①⑤②⑥③④⑦⑧⑨
答案
单选题
对()听力障碍者助听器效果优化是十分必要的。
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 E.五级
答案
多选题
验配助听器后,对无语言能力的听力障碍儿童采用以()为测试音的数量评估法。
A.啭音 B.窄带噪音 C.滤波复合音 D.纯音 E.复合音
答案
判断题
只要诊断为听力损失,就需要佩戴助听器()
答案
判断题
只要诊断为听力损失,就需要佩戴助听器()
答案
热门试题
听力障碍者病历内容包括住院病案首页,病历记录,各项听力检查单,医学影像检查资料,助听器效果评估单,()等。 听力障碍者病例内容包括住院病案首页,病历记录,各项听力检查单,医学影像检查资料,助听器效果评估单,()等。 助听器效果最好,患者语频平均听力损失是 目前我国低龄儿童助听器效果评估的方法最多使用的是()。 儿童听力障碍者一经确诊应尽早验配助听器,以避免影响到()。 ()是指听力障碍者佩戴助听器后,在声场中参考测试点位置,能察觉一半以上次数的最小声音强度。对听力障碍者助听后的效果进行评价。 在评估听力时,老人只有佩戴助听器才可与人正常交谈,能听到电视、电话、门铃的声音,则听力判定为几分()。 关于单耳佩戴助听器与双耳佩戴助听器的说法,正确的是()。 语频平均听力损失___________者均可使用助听器,听力损失___________左右效果最好。 有研究表明,对耳聋患者在出生后()佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后,其言语和语言能力与健听小儿相差无几,比佩戴助听器迟的小儿效果明显。 中耳炎听力障碍患者选配助听器时,必须考虑加装的是()。 通气孔对助听器的低频输出有衰减作用,同样,对助听器的()低频噪声也起着衰减作用。对于低频听力损失()的听力障碍患者,在助听器选配时选择()的通气孔是有益的。 佩戴助听器后受益度评估的调查问卷有()。 助听器效果评估方法包括以下哪几个方面()。 在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有啸叫声,可以通过( )检测到产生啸叫的频点 在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有“啸叫”声,可以通过()检测到产生啸叫的频率点。 成人的助听器验配要充分考虑(),助听器效果的评价应以()为主;小儿的助听器验配更多的是靠(),助听器效果的评价方法多以()为主。 ()指的是通过验证后的助听器最终是否能起到期望的效果,听力学家需对患者受益和最终效果进行严格的主观评估,通常经过临床标准化的调查问卷实现。 用言语香蕉图法评估助听器效果,通过言语最大识别得分可把助听效果分为()等级。 具有固定助听器、改变声学效果、防止声反馈和佩戴舒适作用的是()。
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