支架式教学中（）引导着教学的进行,使学生掌握和内化所学的知识技能，从而使他们进行到更高水平的认知活动。

简述支架式教学的方式。 支架式教学中的“支架”指的就是教师的帮助（） 支架式教学法是（）学习理论在教学中的应用。 教学的首要任务是引导学生掌握（） （）指教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生所学的知识牢固地掌握和保存。 支架式教学策略这种教学思想来源于（）。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 简述支架式教学可采用的方式。 简述支架式教学可采用的方式 支架式教学的特点是什么? “支架式教学”的理论基础是() 支架式教学的理论基础是() 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化（ ）和（ ）。 支架式教学包括哪些主要环节有哪些？ 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段（） 在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（ ）。 教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地运用于再现和运用。这是（）的教学原则 支架式教学模式的一般程序是（）