由学生通过亲自画图以巩固所学知识的做法属于（）

教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（） 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（　　）的目的。 交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。 通过操作训练，可以使所学的知识加深和巩固，锻炼他们的（）。 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。 教师采用摸底考试了解学生已有知识和能力的做法属于 教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于() 教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（　　）。 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。 学生在课后为了巩固在课堂上所学的知识而进行的习题练习属于教学方法中的（） 背诵法是教师依据教学目的，指导学生运用所学知识、技能，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。() 巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 教师要求学生以小组为单位，通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于（） 教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。 评价可以敦促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或再加工，这是教育评价的（）。 不是所有人都可以通过重复来巩固和强化所学的知识（） 从巩固所学知识出发设计的提问是（ ） 课上要提问解答，还要进行（），巩固所学知识