学习动机越强越好。( )

学习动机和学习效果呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 （ ） 辨析题：既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。 辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 判断正误，并说明理由：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好 中国有句古话“有志者，事竟成”，所以学习动机越强越好（） 动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好（） 动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好（） 在教育教学中，并不是学生学习动机越强，学习效果就越好，这是因为（） 学习时，不管是面对什么问题，学习者的动机越强越好，越有利于任务的完成（） 学习动机越强，学习效率越高。 学习动机越强，学习效率越高。（ ） 学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高（） 动机强度越强，则学习效率越高。 只有当任务特别简单时，动机越强，行为表现会越好（） 学习动机水平越高，学习效果越好（） 学习动机越强烈越有利于学习效果的提高（） 学生的学习动机水平越高越好（） 研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。（　　） 为避免发动机工作过热，冷却系的冷却强度越强越好（）