判断题

客人提出的问题超越了自己的能力范围,或一知半解,且不可立即允诺或随便敷衍()

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教师善于深入钻研问题,不满足于对事物的一知半解,体现了其思维的() 不满足于对事物的一知半解,反映了教师思维的() 我们常把那些一知半解,却喜欢在人前卖弄的人叫() 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能() 有很敏感的观察力和提出问题的能力() 教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。 向有关单位提出问题或咨询有关情况,用() 《标准》中所提出的“四能”是指:发现和提出问题的能力、()和解决问题的能力 对两性关系似懂非懂,对性知识、性行为一知半解的时期是? 对两性关系似懂非懂,对性知识、性行为一知半解的时期是? 调研问卷提出问题方式包含()。 创新需要提出问题,问题产生于()。 创新需要提出问题,问题产生于()。 创新需要提出问题,问题产生于()。 创新需要提出问题,问题产生于 教师可以从哪些方面培养学生发现问题和提出问题的能力? 质疑就是让学生学会提出问题。 相比回答问题,我更喜欢提出问题() 提出问题比解决问题更重要是谁提出的?
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