教师可以从哪些方面培养学生发现问题和提出问题的能力?

科学探究过程就是不断地发现问题，提出问题，解决问题的过程（） 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能（） 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。 《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、（）和解决问题的能力 创新技法最直接的作用，除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有（）和（）。 教师应从哪些方面培养学生思考问题的习惯? 发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论（） 质疑就是让学生学会提出问题。 教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。 “5W1H”是对选定的项目、工序或操作，都要从哪些方面提出问题进行思考（） 在艺术创作中提出问题，可以培养我们的辩证的视角。 新闻评论从()上看，就是提出问题、分析问题、解决问题。 有很敏感的观察力和提出问题的能力（） 提问语是指教师根据（ ）和（ ）提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。 教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（　　） 学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（　　） 历史资料研究法的特点是()。Ⅰ.耗时耗力Ⅱ.节省费用Ⅲ.可以主动提出问题并解决问题Ⅳ.不能主动提出问题并解决问题 教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题