在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划（）

绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 ()是管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈的过程。 在绩效计划阶段,管理者应该和被管理者就绩效管理周期内的内容进行讨论（） ()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 作为绩效面谈中非常重要的一项内容，（　　）是管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈的过程。 绩效改进计划作为绩效改进过程的载体，是（）与员工充分讨论后，由员工自己制定。 在绩效监控与辅导环节，管理者需要()。 在绩效监控与辅导环节，管理者需要（） 绩效目标的制定只需要员工与管理者共同参与。() 3.简述绩效计划形成阶段管理者与员工应达成共识 绩效改进计划应当是在管理者和专业技术人员充分沟通的基础上制定的。 为下属提供绩效辅导是管理者切实履行管理职能的必然要求，也是确保绩效计划顺利完成的必要手段。绩效辅导的关键是（） 管理者需要了解自己的指导风格并选择合适的时机对员工进行绩效辅导。() 在绩效改进沟通过程中，管理者和员工之间需要做好的工作有（） 绩效改进分为绩效分析、绩效改进计划制定、绩效改进计划实施与评价三个阶段。 在绩效评价中，管理者常有过分严厉或过分宽松评定员工的倾向，该现象是（） 由员工自己制定的绩效改进计划包括改进项目、原因、（）和期限等内容。 绩效计划执行过程中，组织管理者或员工的主管不需要与任务的承担者——员工进行持续的绩效沟通 绩效执行的关键在于绩效辅导的水平、管理者与员工之间（）的有效性以及绩效评价信息的有效性