布鲁纳的所倡导的“发现学习”的教学方法是种以探究活动为主的教育方法（）

在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（ ）。 布鲁纳提倡发现学习。() 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式（） 在教学方法上,布鲁纳主张发现教学法（） 布鲁纳提出了发现学习教学的四项原则，包括（） 提出结构教学观，倡导发现学习的教育家是（） （）教学、探究教学和（）教学都属于以引导探究为主的教学方法。 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容()告诉学生。 从总体学习成绩上来看，发现学习比传统的教学方法(如讲授法)更好。() 布鲁纳提出的教学方法是（） 布鲁纳认为，发现学习的作用有（） 简述布鲁纳的发现学习的步骤。 倡导发现学习的学者是（） 竭力倡导发现学习的是()。 简述探究型学习、合作型学习和自主型学习三种新型体育教学方法的优缺点。 在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。 简述发现学习有哪些作用？（布鲁纳观点） 简述布鲁纳发现学习法的特点。 布鲁纳重新进行“中小学课程设计”和教学方法与教学过程的改革，重视科学知识与原理的教学。倡导“发现法”（） 发现教学模式的倡导者是布鲁纳。（）