无论领导者做什么，领导的效果都取决于下属的活动（）

领导者的成功取决于他的（　　） 查看材料 （）认为，领导者行为的有效性不单取决于领导者个人行为，最主要的是应当取决于具体的情景和场合 领导者“德”性修养好坏，取决于其（）的高低。 认为有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且取决于他们所处的环境，这种理论是领导行为理论（） 领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征，而是领导者实际在做什么，有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者，这种观点源自（ ）。 （）理论集中于研究领导者做什么，即领导的行为、方式或作风。 团队绩效取决于领导者特性与情境因素是否搭配,这一观点属于领导的()。 团队绩效取决于领导者特性与情景因素是否搭配，这一观点属于领导的（　　）。 领导权变理论认为，领导的有效性不仅仅取决于领导者的个人行为。（） 强调没有唯一的绝对的合理领导方式，领导的有效性关键取决于领导者、被领导者和环境三因素之间的互动的领导理论是（）。 领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。() 认为有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且取决于他们所处的环境，这种理论是（ ）。 领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于() 在科层制的组织结构中，领导者的最佳控制幅度取决于() 费德勒权变理论认为，（ ）的高低取决于领导者号情境因素是否搭配。 费德勒权变理论认为，（ ）的高低取决于领导者与情境因素是否搭配。 人民是改革的倡导者、推动者、领导者，改革能否顺利推进，关键取决于人民 途径-目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到()。 途径目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____ 费德勒提出，领导效果的好坏取决于()