领导特质理论认为，领导效率的高低主要取决于领导的先天特质，那些成功的领导者有共同的特质。()

领导特质理论的研究重点是 领导特质理论的研究重点是（） 领导特质理论的研究重点是（）   传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（） 下列属于行政领导理论中领导特质理论的代表人物有（） 领导特质理论在解释领导行为方面不成功的原因有（ ）。 领导特质理论存在的较大问题是：无法指出哪些素质是领导者必须的，而且无法对各种品质的相对重要性作出评价；领导特质理论忽略了领导的环境因素（） 根据领导的权变理论，领导的有效性取决于（） 权变领导理论认为,对领导方式的选择,应取决于（） “领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提（） 权变领导理论认为,对领导方式的选择应取决于什么（） 领导特质理论的代表人物及其理论搭配正确的是（） 根据权变理论,领导是否有效取决于:() 根据权变理论，领导是否有效取决于()。 领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。领导素质的提高不完全取决于领导实践。 领导过程是否有效主要取决于（ ） 在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小则取决于（） 认为有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且取决于他们所处的环境，这种理论是领导行为理论（） 领导者“德”性修养好坏，取决于其（）的高低。 费德勒权变理论认为，（ ）的高低取决于领导者号情境因素是否搭配。