培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、（）各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。

课程结构是指课程各部分的课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成 （　　）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。 （）指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。   ( )是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。 风险评价的原则有科学性、系统性、适用性。 早期教育要突出体现科学性、系统性和（） 企业培训开发体系的培训课程体系包括（　　）。 校本课程一般都不具备科学性。 校本课程一般都不具备科学性。 交响音乐没有艺术的科学性和系统性。 培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则，要求：（） 教育研究的特点有客观性、科学性、系统性、综合性 和（ ）。 培训评价指标体系的科学性有以下含义（） 一般说，培训课程的开发和运行比学科性课程简单。 一般说，培训课程的开发和运行比学科性课程简单。 系统的整体功能（）各部分功能的总和。 在建立建筑火灾风险评估指标体系时，一般遵循4个原则，即科学性、系统性、（ ）、适用性。 建筑技术法规的特征包括科学性、标准型和系统性。() 编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、（）、反映最新科技成果原则。 培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。