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对于学生在课堂中表现出的干扰课程教学过程的问题行为,教师应该立即给予惩罚()

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对于学生在课堂中表现出的干扰课程教学过程的问题行为,教师应该立即给予惩罚()
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多选题
教学过程是教师引导下学生的特殊认识过程,表现出在()
A.间接性 B.引导性 C.简捷性 D.重复性
答案
主观题
简述课程与教学论在漫长的萌芽期中表现出来的特点。
答案
主观题
学生在课堂表现出的问题行为,一般可分为品德性问题行为和____问题行为。
答案
单选题
在教学过程中,学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是(  )。
A.蝴蝶效应 B.鲶鱼效应 C.马太效应 D.罗森塔尔效应
答案
单选题
一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为,但在角色扮演中表现出来该种行为,这属于()
A.社会技能操作缺陷 B.自我控制技能缺陷 C.社会技能缺陷 D.自我控制技能操作缺陷
答案
主观题
能够在手绘过程中表现出明暗的关系有( )。
答案
单选题
教学过程中,教师给以学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的()
A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应
答案
主观题
在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点是什么?
答案
主观题
李老师坚信自己能教好学生,在教学中表现出很高的热情,这主要反映了她具有较高的教学
答案
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