美国社会学家和教育学家马丁·特罗在20世纪70年代首先提出了

美国数学家、电信工程师、生物学家诺伯特·维纳于20世纪40年代创立了 20世纪40年代社会学家（ ）提出了“要比较中西差别，建立真正适合中国的社会行政体制与政策”的建议与期望。 “社区”一词最早是由我国著名社会学家（）等人在20世纪30年代翻译滕尼 斯著作时翻译过来的 20世纪五六十年代，美国社会学家科塞的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一（） 20世纪70年代初期，美国出现了生计教育运动。() 20世纪70年代美国教育改革的主题是（） 20世纪70年代，美国开放教育的主要特征为（） 20世纪60年代，美国财务学家（??）提出了著名的有效市场假说。 20世纪60年代，美国财务学家（）提出了著名的有效市场假说 社会学习论是由心理学家（）于20世纪60年代提出来的。 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 20世纪70年代提出系统分析中层次性原则的是美国运筹学家() 自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括(　　) 20世纪70年代是美国学前教育的转折点。() 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 20世纪60年代，美国经济学家（）提出人力资本理论 美国经济学家弗（）在20世纪60年代提出了“（）”的概念。 市场细分是20世纪50年代中期美国市场营销学家()提出的。 市场细分是20世纪50年代中期美国市场营销学家（ ）提出的。 美国心理学家罗特（J.Rotter）于20世纪50、60年代提出的一种个体归因倾向的理论被称为（）。