一个满分为10的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为6分，此项目的难度P是60%。()

（）测验都是一个个孤立的项目，没法有效地测出被试整体的语言水平，特别是综合运用语言的能力。 根据测验结果，该求助者低于平均数一个标准差的项目是（　　）。 测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试 如果一个测验项目的鉴别指数为0.29，则该项目可评价为（）。 如果一个测验项目的鉴别指数为0．29，则该项目可评价为（　　）。 你所在公司马上就要发起一个新项目,你被任命为项目经理,而且已经发布了项目章程,通过项目章程确认了项目经理在开展此项目的权力,这是一种（） 如果一个测验项目的鉴别指数为0.29,则该项目可评价为()。单选 某部门组织一次活动，包括唱歌、聚餐和出游三个项目。其中，5人请病假没有参加任何活动，只参加1个项目的比没参加的人多，但不到10人，他们恰好可以平均分成3组：只参加2个项目的有十几个人，他们恰好可以平均分成4组；3个项目都参加的占到部门人数的一半，他们恰好可以平均分成5组。那么这个部门一共有多少人？( ) 某部门组织一次活动，包括唱歌、聚餐和出游三个项目。其中，5人请病假没有参加任何活动，只参加1个项目的比没参加的人多，但不到10人，他们恰好可以平均分成3组：只参加2个项目的有十几个人，他们恰好可以平均分成4组；3个项目都参加的占到部门人数的一半，他们恰好可以平均分成5组。那么这个部门一共有多少人（） 数学测验的第七题满分为15分，该题考生的平均分得分为9.6分，则该题的难度为()。 根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数至少一个标准差的项目包括（）。 有甲、乙、丙、丁4人参加期末考试，考试的科目是语文、数学和自然（每一门科目的满分不一定相同）。已知甲语文得40分，数学和自然得满分，平均分为50分；乙数学得57分，语文和自然为满分，平均分为59分；丙自然得17分，语文和数学为满分，平均分为49分；丁的成绩最好，语文、数学和自然都是满分，那么丁的平均分为多少？ 在一次阶段测验中，某班级的3个学习小组测验成绩记录如下（其中一个数字缺失，用△表示）：A组：83、82、90、98、67（小组平均84分）B组：82、83、85、82（小组平均83分）C组：99、1△、85、90、95（小组平均77分）105.三个学习小组全体同学的平均分大约是（） 一份测验中某项目的鉴别指数为0.31，根据美国测验专家艾贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价正确的是( ) 该求助者的阳性项目平均分是（　　）。 某年级对三个班进行了语文统一测验，一班共40人，平均分是80.2分；二班共32人，平均分是72.6分；三班共36人，平均分是75分。全年级的平均分是多少？ 一个儿童智力测验得分为85，他所在团体的智力测验平均分为80，标准差为5。这个儿童的离差智商是（）。 毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要实施，你首先要做（）   毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要实施，你首先要做（  ）   某班共40人，某次测验满分为100分，全班平均分为90分，若所有人得分均为整数且仅有1人满分，则该班最多有多少人得分不到90分？