“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。

教师资格考试单选题：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　　） 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。 “不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。 “不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。 （ ） 主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家 。 “不愤不启，不悱不发”是哪个人的教育思想？ 提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是（ ） 提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是（）。 “君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫”中“畔”可以解释为背叛（） 中国古代诞生礼 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()． 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） 中国古代“五礼”是指（ ）、凶礼、（ ）、军礼、（ ）。 “不愤不启，不悱不发”见于 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（） “不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。 简述中国古代“礼”的内涵。 中国古代的“五礼”中，吉礼指的是