数学教学中的()，就是要合理地设计教学方案，对教学步骤作出最佳设计方案。

教学步骤分为“呈现-模仿-重复-变换-选择”的教学法是（） 在课堂教学中，若干个教学步骤组成一个（）。 教学设计就是对教学过程的设计。 教学设计就是对教学过程的设计（） 简述正面上手发球的教学步骤。 教学步骤一般由（）等诸要素根据教学需要组合而成 指出该案例教学步骤中存在的不足。 简述波利亚怎样解题的教学步骤。 某初二(2)班32人，本次课教学内容为足球的“脚内侧接反弹球”，教学条件为足球16个，足球场1块，请设计专门性准备运动。请根据新授课的教学内容，设计本次课的技能教学目标和主要教学步骤。要求：专门性准备活动包括4种球性练习方法。教学设计要求技能教学目标教学步骤 李老师的教学方式很灵活，会根据教学需要选择合适的教学起点，在进行备课过程中的教学安排和设计时，他不会拟定“一板一眼”的教学步骤，而是列出可能会涉及的大概步骤。他的教学设计属于（） 写出打击乐教学演奏教学方案设计中累加程序的步骤? 指出该案例教学步骤存在的不足之处。 简述短距离跑项目的主要教学步骤。 指出该案例教学步骤存在的不足之处 某初二(2)班32人，本次课教学内容为足球的“脚内侧接反弹球”，教学条件为足球16个，足球场1块，请设计专门性准备运动。 请根据新授课的教学内容，设计本次课的技能教学目标和主要教学步骤。 要求：专门性准备活动包括4种球性练习方法。 教学设计要求 技能教学目标   教学步骤   (请根据提供的表格要求在答题卡上作答)   以“动物细胞”为教学内容，设计一份合理的教学方案(内容包括教学目标、教学重难点及教学过程)。 一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案 “再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。 （　　）是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。 在教学设计中要分析教学对象，对教学对象主要要分析其（）和（）。