婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着大脑发展的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。
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婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着大脑发展的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。
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婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着（）、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础
A.大脑神经 B.小脑发育 C.脑干发育 D.精神发育
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婴幼儿两手的（），标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。
答案
婴幼儿两手的（），标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础
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婴幼儿精细动作的发展顺序是从用满手抓握到用拇指与其他4指对握，再到用食指与拇指对握，代表着婴幼儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度（）
答案
婴幼儿精细动作发展的顺序是（）
A.从与其他四指对握到满手抓握，再到食指与拇指对捏 B.从与其他四指对握到满手抓握，再到中指与拇指对捏 C.从满手抓握到与其他四指对握，再到食指与拇指对捏 D.从满手抓握到与其他四指对握，再到中指与拇指对捏
答案
婴幼儿精细动作发展的顺序是（）
A.满手抓握-拇指与其他四指对握-食指与拇指对捏 B.满手抓握-食指与拇指对捏-拇指与其他四指对捏 C.拇指与其他四指对握-食指与拇指对捏-满手抓握 D.食指与拇指对捏-满手抓握-拇指与其他四指对捏
答案
婴幼儿精细动作发展的顺序是（）
A.满手抓握一一拇指与其它四指对握一一食指与拇指对捏 B.满手抓握一一食指与拇指对捏—一拇指与其它四指对握 C.拇指与其它四指对握—一食指与拇指对捏一一满手抓握 D.食指与拇指对捏一一满手抓握一一拇指与其它四指对握
答案
婴幼儿最初的动作发展的顺序是为（）。
A.局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B.局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 C.局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D.全身性的、笼统的、弥散性的，无规律的；后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
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婴幼儿生理成熟发育机制在一定程度上制约着心理发展（）
答案
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（）婴幼儿生理成熟发育机制在一定程度上制约着心理发展
婴幼儿生理成熟发育机制在一定程度上制约着心理发展。
对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平
婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含（）
对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。
下列选项中符合正常婴幼儿身体动作发展顺序的是【】
婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。
婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。（ ）
婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。
婴幼儿动作发展的规律是（）。
婴幼儿的动作发育自下而上发展。（ ）
婴幼儿动作发展的规律是（ ）。
婴幼儿大动作发展，其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（ ）。
关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是（）。
关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是
关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是
婴幼儿动作发展包括躯干动作和四肢动作两个方面。
婴幼儿动作发展包括躯干动作和四肢动作两个方面（）
婴幼儿大脑皮层成熟最早的是（）
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