埃里克森的人格发展阶段理论中，主动感对内疚感阶段的发展任务是__

埃里克森提出“主动感对内疚感”是（）儿童面对的心理危机 根据埃里克森的人格发展理论,处在主动对内疚阶段的儿童是 艾里克森人格发展阶段中，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感的阶段属于人格发展的（ ）。 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的有（　　）。 主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是(　　)。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。 埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 简述埃里克森的人格发展阶段论。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，自主感对羞耻感发生在（）岁 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。（） 简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　　）。 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。