教师个体专业发展的途径主要有（）

教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径（） 教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。 论述题3.结合实际论述教师个体专业发展的内容及实现专业自我发展的途径 以下不属于教师个体专业自我发展的具体途径和策略的是（）   教师个体专业发展的具体内容有（） （）是教师个体专业发展的精神内涵，也是推动教师专业发展的巨大动力。   教师个体专业性发展的具体内容包括()。 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 教师专业成长的途径主要有_、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育 教师专业成长的途径主要有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育（） 不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。 不属于教师个体专业化发展的具体内容是？（） 下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。 下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。 教师成长和发展的基本途径主要有哪几个方面（） 教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。 教师个体专业发展经历了哪些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征 教师个体专业性的起点和基础是（），为培养教师专业人才服务 以教师个体专业性为例，谈谈各个不同阶段教师的专业性培养。