在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是()。

低压延伸出来的狭长区域叫什么（） 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论.下列是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是 在一堂物理课上，刘老师利用一个磁铁在一根固定好的铜线上弹奏出了美妙的乐曲。同学们个个惊讶不已。刘老师边演示边问同学们：“你们想知道这其中的奥秘吗？”同学们异口同声地回答：“想！”于是，刘老师进一步展示磁铁的功能和特性。在刘老师的引导下，同学们仔细观察，进行分组讨论，最终得出了正确的结论。刘老师在教学中所运用的教学原则是()。 在数学活动课上，老师让同学们判定一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作小组的四位同学的拟订方案，其中正确的是()   在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案，其中正确的是（） 体育课上同学们 运用了（）的策略 老师画了一个老虎。同学们说是猫。你怎么办 老师画了一个老虎。同学们说是猫。你怎么办 数学课上分组讨论的两组同学为一道数学题的最简便算法发生了激烈争吵，刚上班不久的张老师应当（） 一堂课上所呈现的不仅是一个教学过程,而且体现了教师对教学活动的组织和指导。 在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是 数学课上学习三角形的内角和．老师让同学们搜集了各种各样的三角形，并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度，后引导同学们将三角形三个角的度数相加，最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是180度。下面说法错误的是（ ）。 数学课上，林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题，林老师的做法(  ) 从物流增值服务的起源来看，增值服务一般是指在物流常规服务的基础上延伸出来的相关服务（） 从物流增值服务的起源来看，增值服务一般是指在物流常规服务的基础上延伸出来的相关服务（） 数学课上，林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法(    ) 数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（??）教学原则。 数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，体现了（ ）教学原则。 景深就是指焦点前后延伸出来的“可接受的清晰区域”，使画面具有虚实对比关系。 数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，体现了（   ）教学原则。