在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中．把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化?()

在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中，教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来，同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的（）特点。 在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中，教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来，同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的（　　）特点。 材料：某校教师A进行“生物与环境的关系”内容教学，其中教学目标有：体验科学探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验.在实验中学会与其他同学交流合作。养成爱护实验动物的情感。下面是A教师的教学片段：师：我看了一下，同学们都做好了准备工作，现在我们开始进行科学探究实验。大家按照我说的去做：四人一组，请每个小组将准备的各项材料放在桌子上，在纸盒中一半放干土，另一半放湿土。然后将10只鼠妇放在湿土和干土交界处，开始观察和计时，并安排其中一名同学记录。（学生分组实验）（5分钟后，各组汇报在湿土和干土中的鼠妇数目，全班汇总。现象是：大部分的鼠妇集中在湿土中。）师：这个实验说明了什么？生1：说明鼠妇喜欢湿土。生2：说明水影响鼠妇的生存。师：很好！我们通过刚才的实验，探究出水是影响鼠妇生存的因素。还有没有其他因素影响鼠妇的生存呢？我们继续探究。请各组将干土部分洒点水，变成湿土，将纸板盖在纸盒的一半。现在开始观察，并计时和记录。（10分钟后，各组汇报在亮处和暗处的鼠妇数目，全班汇总。现象是：大部分鼠妇集中在暗处，少数鼠妇在原位未动。）师：这个实验说明了什么？生3：说明光影响鼠妇的动向。师：非常好！同学们都有很强的探究意识，能够准确得出实验结论。由于时间关系，对于温度是否影响鼠妇的生存，我们放在课外进行探究。请同学们课外完成实验报告后，将鼠妇放回大自然中。根据材料回答： （1）本材料中运用了合作学习的教学策略，谈谈合作学习的含义。 （2）简述合作学习的原则。 鼠妇属于唇足纲 材料：某教师在“探究鼠妇是否喜欢生活在光亮的环境中”的实验教学中，设计的实验过程和得到的结果如下：实验准备：全班30名学生分成3组，做好组员分工和数据记录，每组5只鼠妇，1个黑纸盒、1块黑纸板、1块玻璃板。实验步骤：①___________②___________③___________④重复上述实验步骤③一次。⑤收集全班同学的数据，用于统计实验结果。实验结果：鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量。实验结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。问题：(1)分析该探究实验方案存在哪些问题及对应的改进措施。(2)补充实验步骤。 中国鲎、马陆和鼠妇分属于（）。 锥实螺和鼠妇的含氮排泄物分别是（） 搬开石块鼠妇四下逃串的最可能的因素是（） 鼠痘给实验研究带来哪些影响（）。 鼠痘给实验研究带来的影响有（） 隐性感染鼠痘小鼠，无临床症状，对实验研究无影响（） 科学研究发现，小鼠体内的HMGIC基因与肥胖有关，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与对照鼠吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，实验鼠体重正常，而对照组小鼠则变得十分肥胖，这一事实说明（） 隐性感染鼠痘病毒的小鼠，无临床症状，对实验研究无影响。 隐性感染鼠痘病毒的小鼠，无临床症状，对实验研究无影响（） 电子捕鼠器，应在鼠必经之路布铁丝线，并了解鼠每天活动规律，击中取鼠应在得到声、光讯号后立刻取鼠 电子捕鼠器，应在鼠必经之路布铁丝线，并了解鼠每天活动规律，击中取鼠应在得到声、光讯号后立刻取鼠（） 鼠控制标准中要求有鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹的房间不超过（）。 （）不能激活隐性感染的实验小鼠的鼠痘病毒使鼠痘流行。 实验鼠留种有什么要求？ 除了用毒饵灭鼠外，放置鼠夹、鼠笼和粘鼠板等也是群众欢迎的灭鼠方法。投放毒饵和放鼠夹等也要注意方法，一般把毒饵、鼠夹、粘鼠板放置什么地方？（）