在绩效管理的沟通过程中，上下级间双向沟通的内容是()。

纵向沟通是指在等级组织中，按照上下级隶属关系进行的信息沟通（） 在上下级的沟通中,下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容,这种妨碍沟通的因素称为（） 沟通过程中的()，构成了信息的双向沟通。 在上下级的沟通中，下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容，这样的沟通障碍因素称为（） 在上下级的沟通中，下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容，这样的沟通障碍因素称为( )。 在上下级的沟通中，下级员工其向上级报告他们自认为上级想听的内容，这样的沟通障碍因素称为（ ）。 在上下级之间，都不是正确的沟通方式（） 增加信任。同级之间，上下级之间以及在执行命令过程中都要保持积极有效的沟通（） 负责制订安全管理标准，建立工作制度，并就安全问题与上下级和其他职能部门进行双向沟通（） 在团队沟通过程中，下级对上级比上级对下级更容易沟通 上下级沟通时，下级若未能及时、正确地领会上级意图，下级应该（） 报告在上下级之间起到沟通的作用主要体现为（） 报告在上下级之间起到沟通的作用，主要体现为（） 教育行政组织的纵向信息沟通，即上下级沟通中，一般多采用（） （）是前厅部上下级之间沟通协调的一种有效工具。 （）是指在等级组织中，按照上下级隶属关系所进行的信息沟通 是指企业内部上下级之间、横向部门之间的联系与沟通（） 我们应该了解沟通过程中与上级、平级、下级等不同层级的沟通。 在沟通过程中使沟通主体与客体间建立联系，以保证沟通过程的正常开展的是（）。 上下级之间的（　　）是企业绩效管理活动的基本单元。