材料
小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
问题：
请运用教师观的知识对班主任老师的做法进行分析评价。

材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是 一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫() 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（　　） 如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标 《少先队辅导员工作纲要（试行）》制定小学一年级的奖章是（） 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违(　　) 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。 获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上（含一年级）的学生（） 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容，这种做法有违(  ) 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情（） 小明在上小学时，一年级到五年级是在北京就读的，后来因为父母的工作关系转到美国去上学了，根据布朗芬布伦纳的观点，小明受到了哪些系统的影响？( ) （2013山东济宁·单选）一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（） 服务对象反映高新区宋跳小学一年级五班老师经常请假，影响教学进度，该问题派至（） 某学校初三毕业班入学时学生人数为960人，毕业时为950人。该年级入小学一年级时为1000人，入六年级时为980人，入初中一年级时为970人。则其九年义务教育巩固率为（）。   2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ） 某初三年级把高中一年级的知识作为主要教学内容，这种做法有违（） 一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。