试述幼儿园集体音乐教学活动中影响“心理唤醒”的因素。

试述幼儿园集体音乐教学活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的指导原则。 若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复（） 写出幼儿园集体音乐教学活动设计的书面结构? 举例说明幼儿园集体音乐教学活动评价的原则。 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有? 试述幼儿园音乐教育活动的特点 结合你组织过的音乐教学活动，从幼儿园音乐集体教学活动评价内容的五个方面进行分析。 试述幼儿园集体音乐活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的教育指导原则。 若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。 幼儿园集体教学活动是幼儿园课程实施的唯一途径。（　　） 理由： 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园集体歌唱活动的导入程序，实际上是指在幼儿园集体音乐教育情境中，使幼儿第一次()的活动环节。 若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分（） 幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为集体教学、（）和（） 幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么?试述两者的区别与联系。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（　） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（） 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有适应性功能和()功能两类。 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有适应性功能和_____功能两类