1．子曰：“有教无类。”(《论语?卫灵公》) 这反映出孔子的

“己所不欲，勿施于人”出于《论语•卫灵公篇》，是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处，其主要意思是指（） 子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” (《论语?八佾》)反映了孔子崇尚的 阅读下面《论语》选段，回答问题。卫灵公“问陈”于孔子。孔子对曰：“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也。”明日遂行。在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(《论语·卫灵公》)[注]　①卫灵公：春秋时卫国国君，名元。②陈：即“阵”，军师行伍之列。此言打仗布阵之法。⑧俎豆之事：指祭祀礼仪之事。④从者：随从之人，指弟子。从，音zòng。下列各项中，对下面《论语》选段的理解，不正确的一项是(　　) 《论语·卫灵公》：“君子求诸己，小人求诸人。”意思是君子要（ ）。 3．子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” (《论语?八佾》)反映了孔子崇尚的 庄公为什么不采纳祭仲的建议？这反映出他怎样的性格特征？ 庄公为什么不采纳祭仲的建议？这反映出他怎样的性格特征？ 孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。 (　　) 子贡“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”(《论语?先进篇第十一》)这反映了孔子的 《卫灵公》篇中“在陈绝粮”这一事件是孔子虚构的（） 孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是（） 《论语·卫灵公》载：吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。这是强调（） 孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍也，孰不可忍也！”这则材料反映出孔子的思想之一是（） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！（），勿施于人。”（卫灵公） 荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣。”下列选项中反映出相同哲理的是()。 子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉。”（《论语·子路》） “寓教于乐”反映出 ( )。 《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映孔子（） 荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣。”下列选项中反映出相同哲理的是（  ）。 4月PM1数据反映出（）。查看材料