把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务的语言学分支学科是（ ）

联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 语言教学理论属于（） 中国大学MOOC: 把第一语言与第二语言进行对比以对二语学习的错误和困难进行预测，这是对以下哪种语言学理论的研究方法的借鉴（） 日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装，或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究，所以，日语教学法不属于科学研究，不属于一门独立科学 对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。 社会学理论体系中社会结构包括（）。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 简述西方社会学理论中社会冲突理论的主要观点。 20世纪初,瑞士语言学家索绪尔(F.de Saussure)的《 》明确了语言学研究对象,极大地促进了语言研究的深入和发展,为形成系统的现代语言学理论体系奠定了基础。语言学从此成为一门现代科学。 在社会学理论中，互动可以分为（）。 把语言具体区分为“语言结构”和“言语”的语言学家是（） ()把整合与均衡作为其社会学理论的基础与归宿。 社区理论和社会学理论的区别和联系是什么？ 注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论 社会学理论中，观察学习又称为（）。 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）。 （ ）属于行为科学理论的研究成果。 行为科学理论的研究成果有（）。 行为科学理论的研究成果有（　　）。