（ ）属于行为科学理论的研究成果。
A. 强化理论
B. 精细化劳动分工
C. 需求层次理论
D. 时间与动作研究
E. 团队动力学理论
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（ ）属于行为科学理论的研究成果。
A.强化理论 B.精细化劳动分工 C.需求层次理论 D.时间与动作研究 E.团队动力学理论
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行为科学理论的研究成果有（）。
A.需要层次理论 B.“激励一保健”双因素理论 C.X—Y理论 D.Z理论 E.成就需要理论
答案
行为科学理论的研究成果有（ ）。
A.需要层次理论 B.“激励一保健”双因素理论 C.X—Y理论 D.Z理论 E.成就需要理论
答案
行为科学理论的研究成果有（ ）。
A.期望理论 B.目标理论 C.挫折理论 D.强化理论 E.团体动力学理论
答案
教育科学理论研究的主要成果表现是（ ）
A.学术论文 B.实验报告 C.教育调查报告 D.教育经验总结
答案
教育科学理论研究的成果主要表现为（）
A.学术论文 B.实验报告 C.教育调查报告 D.教育实验经验
答案
下列属于行为科学理论研究的是（）。
A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需要理论 D.需要层次理论 E.科学管理理论
答案
在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）
A.实用价值 B.学术价值 C.科学价值 D.社会价值
答案
下列下属行为科学理论研究的是（）
A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需求理论 D.需求层次理论 E.科学管理理论
答案
教育科学理论研究的基本方法是（）
A.问卷调查法 B.基本的逻辑思维方法 C.自然实验法 D.现场考察法
答案
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教育科学理论研究中对理论的检验一般分为（）
行为科学理论研究主要集中于如下哪几个区域?()
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行为科学理论研究被推广并应用到企业人力资源管理活动的成果包括（ ）等。
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行为科学理论研究被推广并应用到企业人力资源管理活动的成果包括（ ）、生产安全与健康等。
行为科学理论研究被推广并应用到企业人力资源管理活动的成果包括（）、生产安全与健康等。
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属于行为科学理论的是（）
属于行为科学理论的有
根据概括程度不同，教育科学理论研究可分为两个层次，它们是（）
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行为科学理论
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