对外汉语教材的基本属性是：（）、（）、（）、（）和（）。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 新中国第一部对外汉语教材是()。 我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。 对外汉语教材中教材的（）和品种都不能很好地满足教学的需要。 教材要适合使用对象的特点体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。 我国出版的第一部对外汉语教材是（）。 最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。 新中国的第一部对外汉语教材是（）。 对外汉语教材编写的实施所做的准备不包括（）。 推荐一部对外汉语教材，谈谈推荐的理由。 中国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。 我国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论（） 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。 对外汉语语音教学的两种基本方法是（）和（）。 1958年，我国出版的第一套对外汉语教材是（）。 对外汉语教学的基本形式（）。 教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。