领导绩效就是指领导活动产生的结果和价值，体现为领导者对组织和社会的（）

领导权变理论就是指关于领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选择相应的领导方式，最终达到理想的领导效果的理论（） 管理就是领导，管理者就是领导者。() 领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；与领导者、被领导者共同构成了领导活动基本要素（） 领导活动包括领导者、（）、领导目标、（）和领导环境五个要素 能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。() 领导者和被领导者共同作用的客体是指（） 对于领导者来说，目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划 因为领导者的意愿和决策只有通过被领导者的行动，才能实现。得不到被领导者支持的领导者，是很难有所成就的。所以，大凡高明的领导者都特别注意激励被领导者的主动性。这体现了领导活动的哪项要素（） 领导的追随者就是指下属（） 最能体现领导者时间绩效的行为选择是 领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范（） 用人艺术就是领导者在实施领导活动中如何做到：() 领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。() 领导者从事领导活动的基础和前提是（） 领导科学就是指领导工作中()。 菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和 被领导者是领导活动的客体，是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团，他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象，共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。() 被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。() 领导系统的四要素是领导者、被领导者和（）。 领导的三要素：领导者、被领导者和环境（）