课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略
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课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略
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翻转课堂教学是课前进行教学内容的信息传递，课上进行讨论交流的一种教学模式。
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教学讨论交流的形式包括（）。
A.启发性讨论 B.自由讨论 C.议论性讨论 D.开创性讨论
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通过创设情境—确定问题—自主学习—讨论交流—效果评价实施教学，所体现教学模式是（ ）
A.自学-辅导式 B.传递-接受式 C.情境-陶冶式 D.抛锚式
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课堂教学策略主要包括（）
A.讲述策略 B.对话策略 C.行为策略 D.活动策略 E.指导策略
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教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（ ）。
A.教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B.在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 C.在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D.教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
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提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。
A.从认识发展的视角进行学生分析 B.从认知特点的视角进行学生分析 C.从已有知识基础的视角进行学生分析 D.从学习习惯的视角进行学生分析
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提高课堂教学有效性的方法与策略是( )。
A.从认识发展的视角进行学生分析 B.从认知特点的视角进行学生分析 C.从已知知识基础的视角进行学生分析 D.从学习习惯的视角进行学生分析
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简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。
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在课堂教学中如何向学生提问？
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简述小学课堂教学的基本策略。
课堂教学管理的策略有（）
简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。
提高课堂教学时效性的方法与策略是（）
简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到（）。
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如何在美术课堂教学中创设情境?
课堂教学情境布置的策略不包括（）
简述良好课堂教学情境创设的策略。
提高课堂教学时效性的方法与策略是t( )。
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通过“创设情境一确定问题一自主学习一讨论交流一效果评价”实施教学，这体现的教学模式是（）
课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。
大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
在课堂教学交流中，（）是主要的信息接收者？
本章中讲了哪些课堂教学的最强策略？ （ ）
专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
如何创设良好的课堂教学情境
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