单选题

从一个等差数列中可取出若干项依次构成一个等比数列,如等差数列1,2,3,4,5,6,7,8,9,… 中的第1项,第2项,第4项,第8项, …,依次构成一个等比数列1,2,4,8,…,这个等比数列的第3项 是原等差数列的第4项.若一个公差非零的等差数列{an}的第2项a2,第5项a5,第11项a11依次是 一个等比数列的前3项,则这个等比数列的第10项是原等差数列的第(   )项.  

A. 1535                                                                
B. 1536
C. 2012                                                                 
D. 2013

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单选题
从一个等差数列中可取出若干项依次构成一个等比数列,如等差数列1,2,3,4,5,6,7,8,9,… 中的第1项,第2项,第4项,第8项, …,依次构成一个等比数列1,2,4,8,…,这个等比数列的第3项 是原等差数列的第4项.若一个公差非零的等差数列{an}的第2项a2,第5项a5,第11项a11依次是 一个等比数列的前3项,则这个等比数列的第10项是原等差数列的第(   )项.  
A.1535                                                                 B.1536 C.2012                                                                  D.2013
答案
判断题
存在既是等差数列又是等比数列
答案
单选题
“等差数列”和“等比数列”的概念关系是( )
A.交叉关系 B.同一关系 C.属种关系 D.矛盾关系
答案
单选题
等差数列的第2,3,6项顺次成等比数列,则这个等比数列的公比是()  
A.2 B.3 C.1或2 D.1或3
答案
单选题
“等差数列”和“等比数列”概念之间的关系是()。
A.交叉关系 B.同一关系 C.属种关系 D.矛盾关系
答案
单选题
“等差数列”和“等比数列”概念之间的关系是()。
A.交叉关系 B. C.同一关系 D. E.属种关系 F. G.矛盾关系
答案
单选题
“等差数列”和“等比数列”概念之间的关系是( )。
A.交叉关系 B.同一关系 C.属种关系 D.矛盾关系
答案
主观题
为什么在中学教学中,特别重视等差数列和等比数列?
答案
判断题
等差数列、等比数列是已经标准化了的一般数值系列。
答案
单选题
实数a,b,c成等差数列。(1)ea,eb,ec成等比数列(2)lna,lnb,lnc成等差
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答案
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