单选题

研究者如利用强制、隐藏或欺骗等手段收集资料则会侵犯研究对象的()

A. 充分认知的权利
B. 不被剥削或利用的权利
C. 公平治疗的权利
D. 自主决定权

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单选题
研究者如利用强制、隐藏或欺骗等手段收集资料则会侵犯研究对象的()
A.充分认知的权利 B.不被剥削或利用的权利 C.公平治疗的权利 D.自主决定权
答案
单选题
问卷是研究者用来收集资料的工具,因而问卷设计的起点是研究者的需要。
A.错误 B.正确
答案
单选题
在社会研究的设计中,研究者可以根据( )来确定收集资料的方法。
A.研究项目的理论性程度 B.研究项目的社会意义 C.研究的目的、内容和条件 D.研究者对所研究题目内容的兴趣
答案
单选题
在定性研究中,如果采用观察法收集资料,研究者的角色肯定不是()
A.局外观察者 B.参与性观察者 C.观察性参与者 D.完全的参与者 E.以上均不是
答案
单选题
当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。
A.不限制主题,请被访问者自由发言 B.请被访问者轮流回答问题,无需交流 C.运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动 D.利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题
答案
单选题
当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是()
A.不限制主题,请被访问者自由发言 B.请被访问者轮流回答问题,无须交流 C.运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动 D.利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题
答案
单选题
研究者通过有计划、有目的地与被研究者交流,进行调查和收集资料的方法是( )
A.访谈法 B.典型调查 C.观察法 D.个案研究
答案
单选题
在某种教育现象发生后研究者运用各种手段收集资料来追寻其形成原因,这是个案法中的()
A.个案追踪研究 B.个案追因研究 C.个案临床研究 D.实验法
答案
单选题
(2016年)当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。
A.不限制主题,请被访问者自由发言 B.请被访问者轮流回答问题,无需交流 C.运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动 D.利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题
答案
单选题
在撰写研究报告时,研究者要介绍如何收集资料和分析处理资料的过程,这部分工作属于 ()。
A.介绍研究目标与假设 B.介绍研究对象及其基本状况 C.说明研究工具 D.介绍研究步骤
答案
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