在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。

教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息（） 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息（） 在课堂教学中，教师为防止学生分心，会注重培养学生的有意注意。教师可能会（）   有意识地获得 通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（） 教师在课堂教学中主要作用是（） 周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。 课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察（） 阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出，化学课堂教学改革的实践，要求教师提高教学反思能力。为此，教师应自觉地对自身的课堂教学过程进行反思，对所制订的教学目标、所设计的各种学习活动和所运用的各种教学策略、评价方式等有意识地进行分析，及时发现问题、总结经验。问题：(1)化学教学反思的含义是什么?(2)教师在进行教学时，如何进行教学反思以促进教学? 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ） 课堂教学中教师的身姿变化主要包括（）。 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 试述如何有意识地把握和利用机遇 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。 在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。 在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。 课堂教学中，教师应把语速控制在（）。 在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（）。 进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。 ①学生状况②教材内容 ⑧教学条件④教学目标