教师的教与学生的学之间不存在矛盾。

教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为（ ）。 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（） 体育教学是教师的教与学生的学的统一活动，在教学中教师起主体参与的作用（） 《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。 《学记》所说的“教学相长”，本意是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。   教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 阐述在数学教学过程中如何处理好教师教与学生学的关系。 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动（） 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。这体现的新型师生关系是（）。   ____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为{pz_填空}。 在教育过程中，教师的教促进，学生的学，学生的学，促进教师的教教与学是相互促进的，这体现的新型师生关系的特点是__ 教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。 教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。 教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。() 教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。 教学是由教师的教与学生的学组成的，因此，教学是两种教育活动的统一