单选题

学生在45分钟的上课时间都能保持认真听讲,这体现的是()

A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的转移
D. 注意的分配

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单选题
学生在45分钟的上课时间都能保持认真听讲,这体现的是()
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
答案
单选题
某节体育课,实际上课时间为45分钟,学生有效练习时间为15分钟,则该课练习密度为( )
A.25% B.30% C.33.3% D.50.0%
答案
判断题
某节体育课,实际上课时间为45分钟,学生有效练习时间为15分钟,则该课练习密度约为66.7%。
答案
单选题
某次课实际上课时间为45分钟,课中无效时间共计4.5分钟,则课的一般密度是( ) 。
A.10% B.50% C.80% D.90%
答案
单选题
上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是( )
A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意起伏
答案
单选题
小刚上课认真听讲,对发生的任何事都“视而不见听而不闻”,这体现了注意的()
A.广度 B.稳定性 C.分配 D.转移
答案
单选题
教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举()
A.可以触动学生遵守学生行为规范 B.剥夺了学生的人身权 C.剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利 D.剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
答案
单选题
学生上课时一边听讲,一边记笔记,这是()
A.注意的集中性 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
答案
多选题
小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学会了认真听讲,这种学习的基本过程是()。
A.注意 B.保持 C.复制 D.动机
答案
单选题
张老师是四(8)班的班主任,她对工作认真负责,对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲,她就会命令学生在教室外站几分钟,如果还吵闹,那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的(  )。
A.受教育和受教学权 B.名誉权和健康权 C.隐私权和荣誉权 D.人身自由权
答案
热门试题
张老师是四(8)班的班主任,她对工作认真负责,对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲,她就会命令学生在教室外站几分钟,如果还吵闹,那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的() 7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟,所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟() 上课时要专心听讲,做到眼到、耳到、心到、口到() 反映学生网络上课时间的适合图形是()。   王洋上课时不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到上课,就感到害怕。  请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。 上课过程中,班上有名学生看小说,不认真听讲。作为老师,你会怎么办? 在上课时,不尊重老师的表现是() 学生上课时“走神”现象属于(???? )。 在日常教学中,哪些学生在认真听讲,哪些学生在做小动作,老师在讲台上一目了然。这体现出()。 一个不爱上课的学生还能认真听讲,使其做到这一点的注意类型是 患者,男性,8岁,平素学习中等。最近一段时间老师发现其上课时经常愣神,当时似认真听讲,但提问时根本不知道。其脑电图的表现哪一种可能性大() 在日常教学中,哪些学生在认真听讲,哪些学生在做小动作,老师在讲台上一目了然。这体现出(  ) 上课时,我们必须不断提醒自己,注意听讲和记笔记,这种注意属于() 有些学生上课时看起来好像很注意听讲,但老师提问时却答非所问,这说明仅靠外部表现是不能了解人的内心注意状况的() 学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课这是一种() 王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到上课,就感到害怕。请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。(14分) 为了减轻学生负担,老师缩短上课时间,但效果不好,怎么办? 学生活动须占用上课时间的,由负责的处长审批() 为了减轻学生负担,老师缩短上课时间,但效果不好,怎么办 如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。
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