为做好幼小衔接工作，要在幼儿园进行汉语拼音、英语等学习活动（）

幼小衔接工作应从幼儿园小班开始（） 试述幼儿园方面的幼小衔接工作策略。 幼儿园的幼小衔接工作应该做到()   学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。 大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术。 大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术（） 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移（） 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（） 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }。 论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。（ ） 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的________现象。 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）