朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成﹔但不利于写作能力提高、智力的发展、情操的陶冶。()

教学是促进学生发展的活动（） 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。( ) 影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？ 影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？ 简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。 培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。 促进学前儿童语言发展的原则要求（） 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（　　） 教师要关注（　　），促进学生的全面发展。 教育促进学生心理发展的措施有（） 促进学生发展的最有效形式是（） 评价结果的目的是促进学生发展 如何综合运用能力的形成规律．培养和促进学生能力的发展? 教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的教学方法是（） （　　）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。 （）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。 促进学生知识和技能迁移应注意什么？ 促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。 如何建立促进学生全面发展的评价体系? 教学的首要任务是促进学生的发展。