陈鹤琴、张宗麟在南京鼓楼幼儿园进行课程改革试验的时间是（）

南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。（　　） 陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）。 陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（　　）。 我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。() 陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手（） 下列属于1925年，张宗麟和陈鹤琴办幼稚教育的主张的是：____。 南京鼓楼幼稚园是一所（）性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。 陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是南京鼓楼幼稚园（） 张宗麟认为，"幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。 陈鹤琴于1923年创办的我国最早的幼儿园是（）。 陈鹤琴认为幼稚园课程应实施（） 陈鹤琴认为幼稚园课程应实施（） 1923年，______在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园 1923年，____在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。 20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。() 创办南京鼓楼幼儿园的教育家是() 当前幼儿园课程内容划分为健康、语言、科学、艺术等领域的做法与教育家陈鹤琴的课程思想一脉相承。（） 陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为() 陈鹤琴是南京人。（） “中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（）