勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（）。（1.0分）

“自私与秉公、勤劳与懒惰、自负与自卑”等是对人的哪种性格特征的描述（） 小林诚实、内向、谦虚、勤劳、且具有亲和力。这些描述的是（　　） 小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（） 小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是？ 热情、正直或懒惰、自私等这些品质表示人的（）特点。 小林诚实、内向、谦虚、勤劳、且具有亲和力。这些描述的是（  ） 勤奋、善良或马虎、奸诈等都是关于个体（）特征的描述 又勤劳又懒惰(打一明星) 勤奋、懒情、谦虚、骄傲，这些反映的是（）特征 “中国人是勤劳勇敢的，李思是中国人，所以李思是勤劳勇敢的”，这个推理犯的逻辑错误是 。 勤奋、懒惰、谦虛、骄傲，这些反映的是什么特征（） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。属于()。 （）是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。 （）是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。 古人对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子加点的词与其它不同的—项是： （ ） 有人说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。又有人说：在求职中骄傲使人进步，谦虚使人落后。你怎么看？ 有人说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。又有人说：在求职中骄傲使人进步，谦虚使人落后。你怎么看？ 校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件（） 古人对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子加点的词与其它不同的一项是： （）是指个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性